Содержание

Мастер-класс по рисованию гуашью «Аквариумные рыбы» для закрепления лексической темы
Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе «Рыбки в аквариуме»
«Рыбки в аквариуме»(гуашь)
Рыбки в аквариуме детские рисунки подводного мира

Мастер-класс по рисованию гуашью «Аквариумные рыбы» для закрепления лексической темы

Симон Светлана
Мастер-класс по рисованию гуашью «Аквариумные рыбы» для закрепления лексической темы

Доброго времени суток, уважаемые читатели моего блога, коллеги и друзья, родители и просто творческие люди, а так же случайные посетители. Сегодня хочу представить Вашему вниманию мастер-класс по рисованиюгуашью «Аквариумные рыбы» для закрепления лексической темы.

Когда мы изучали лексическую тему «Аквариумные рыбки» мы много рассматривали рыбок в аквариумах детского сада, ходили в гости во все группы где есть аквариум. Рассматривали различные иллюстрации аквариумных рыбок в книгах. Рассказывали какие рыбки живут в аквариумах. Учили стихи и загадки о рыбах. Играли в подвижную игру «Аквариум».

И на закрепления этой темы мы рисовали рыбок, которые живут в аквариуме.

И вот я хочу Вам показать картину, которая у нас получилась, аквариумные рыбки, меченосцы.

Мастер-класс предназначен для воспитателей подготовительных групп, педагогов дополнительного образования, детей и родителей.

Необходимый материал для работы:

• Белый лист А 3 бумаги для акварели;

• Набор гуаши 18 цветов;

• Беличьи кисти №5, №3, акварельные кисти разной толщины (толстые и тонкие);

Поэтапность нашей работы:

1. Сначало мы нарисовали простым карандашом набросок всей нашей картины, и конечно наших меченосцев (девочку и мальчика с мечом).

2. Затем по краю бумаги гуашью нарисовали песок.

3. Толстой кистью масками, разный цветов гуаши рисуем фон, воду.

4. После этого гуашью рисуем рыбок.

5. Тонкой кистью прорисовываем водоросли и конечно, ракушку на дне.

И вот какая работа у нас получилась.

Спасибо за внимание!

Будем рады вашим отзывам!

Методическое пособие по лексической теме «Рыбы». Дидактическая игра «Рыбалка» Представляю Вашему вниманию одно из пособий, которое сделано своими руками и которое я успешно использую в своей работе. Создано оно по.

Досуг «Что нам осень принесла?» для закрепления темы «Овощи» и «Фрукты» Досуг «Что нам осень принесла?»(старшая группа) Задачи: Расширять представления детей о пользе овощей и фруктов; Закрепить умение различать.

Календарное планирование в старшей группе «Пресноводные и аквариумные рыбы» Комплексно-тематическое планирование Тема недели: «Пресноводные и аквариумные рыбы» Возрастная группа: Старшая Понедельник -18 Вторник-19.

Мастер-класс для педагогов «Рисование на стекле гуашью по контуру «Волшебное стекло» Введение: В отличие от рисования по бумаге, стекло дарит новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. Ребят захватывает сам процесс.

Рисуем мятой бумагой. Мастер-класс по рисованию гуашью для педагогов «Сирень желаний» Хочу поделиться очередным мастер-классом, которые я провожу для педагогов нашего детского сада. Эту работу мы назвали «Сирень желаний».

Мастер-класс по рисованию гуашью «Маки» Красные маки радость несут, Мне улыбаются нежно. В поле зелёном рассветный уют, Жизнь, как и небо – безбрежна! Я считаю, что маки — одни.

Мастер-класс по рисованию гуашью «Зеленоглазое чудо» Представляю вашему вниманию очередной мастер-класс, проведенный у нас в саду для педагогов. Так как времени у всех не хватает, тем более.

Мастер-класс по рисованию с применением смешанной техники гуашью и восковыми мелками «Праздничный салют» Цель: Научить сочетать в рисунке технику работы с гуашью и восковыми мелками. Формировать навыки композиции, подбора цвета. Развивать эстетический.

Мастер-класс по рисованию пастелью «Дикие животные» для закрепления лексической темы Доброго времени суток, уважаемые читатели моего блога, коллеги и друзья, родители и просто творческие люди, а так же случайные посетители.

Папка-дидактическая игра для закрепления лексической темы «Зима» Уважаемые коллеги,хочу поделиться опытом закрепления любимого времени года-зимы. Мы создали папку в которой собрали весь материал,необходимый.

Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе «Рыбки в аквариуме»

Катя Николаева
Конспект занятия по рисованию гуашью в младшей группе «Рыбки в аквариуме»

«Рыбки в аквариуме»(гуашь)

Программное соде

Изобразительные умения:Развивать умения изображать предмет в центре листа, сюжет – на одной линии или по всему листу, правильно соотносить предметы по величне.

Технические навыки: Смешивать краски для получения новых оттенков; учить детей рисовать силуэты рыбок и части тела (рисовать прямоугольник).

Воспитательные задачи: Воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, аккуратность в работе, прививать любовь к живой природе.

Подготовка к занятию:

Дети: листы бумаги формата А5 в горизонтальном положении, кисти, гуашь, тряпочки.

Воспитатель: показывает детям макет золотой рыбки, аквариума с рыбками, рыб разной расцветки.

Организация детей и методика проведения

I. часть

Я: Ребята, а у нас сегодня гостья. А кто это, вы узнаете отгадав загадку:

Не хожу и не летаю,

А попробуй догони!

Я бываю золотая.

Ну-ка, в сказку загляни!

Вы узнали кто это?

Дети: Узнали, это Золотая рыбка.

Я: Правильно, золотая рыбка. Посмотрите, какая она красивая. Давайте её рассмотрим и вспомним, что есть у рыбки? (рыбка в аквариуме)

Дети: У рыбки есть туловище, плавники (на спинке и на животе, брюшке, хвост, голова, глаза, жабры.

Я: Ребята, а как вы думаете, где живут рыбы?

Дети: рыбы живут в реке, море, озере.

Я: Ребята, а давайте, поиграем.

Рыбка плавает в водице,

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.)

Рыбке весело играть.

(хлопают в ладоши)

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

(Делают хватательное движение обеими руками.)

Рыбка спинку изогнула,

(Руки над головой, прогибаемся в спине)

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

Я: Молодцы! А у нас дома рыбы могут жить? (Ответы детей: да). Конечно, могут, посмотрите, у меня тоже есть аквариум. Кто плавает в моём аквариуме?

Дети: Золотая рыбка.

Я: Правильно. Ребята, а какая вода должна быть в аквариуме?

Дети: чистая, прозрачная.

Я: Очень хорошо, осталось побыстрее запустить туда рыбок. Согласны?

Рассматривание наглядного материала в презентации

II. часть

Я: Тогда садитесь на свои места. Сегодня я вам предлагаю нарисовать Золотой рыбке подружек. Давайте рассмотрим какие бывают рыбки в аквариуме. (Показ нарисованных рыбок) Какая у них расцветка? (разная). В каком направлении плывут рыбки? (в разном: одни влево, другие вправо). А что еще есть в аквариуме? (водоросли, камешки). Какого цвета будут наши рыбки? (ответы детей) А какого цвета водоросли? (зеленого). Какими линиями можно рисовать водоросли? (волнистыми). А камешки, какого цвета? (разного). А какой они формы? (круглые и овальные). Молодцы! Но прежде чем приступить к работе, сначала нашим пальчикам надо сделать зарядку, что бы они хорошо трудились. Сядьте прямо. Спинки прямые.

Пальчиковая гимнастика «Рыбки».

Рыбки плавают в водице.

Рыбкам весело играть.

Рыбки, рыбки, озорницы,

Мы хотели б вас поймать.

Рыбки спинки изогнули,

Рыбки хвостиком вильнули,

И скорее уплывать.

Я: Молодцы! А теперь приступаем к работе. Вспомним как работать с акварельными красками: смачиваем кисточку, отжимаем капельку о край баночки, набираем краску на кисточку. Воспитатель рисует вместе с детьми. Потом подходит к каждому ребенку и помогает. Во время работы воспитатель хвалит детей и напоминает о аккуратности. После окончания работы одним цветом, кисточка хорошо моется. Чтобы краски не смешались, нужно немного подождать и рисовать другой краской.

III. часть

Я: Дети, посмотрите, какие красивые у нас рыбки (дети рассматривают рыбок, какие они разные (толстенькие, худенькие, большие и маленькие, какие разные у них хвостики и. т. д, я думаю, что наша Золотая рыбка очень довольна, ведь, у нее столько много подружек.

Фотоотчет с занятия аппликацией в подготовительной группе «Рыбки в аквариуме» Доброго времени суток, уважаемые коллеги и гости моего сайта. Сегодня предлагаю Вашему вниманию фотоотчет с занятия аппликацией в подготовительной.

Конспект мероприятия по рисованию гуашью «Зонтик для куклы Маши» во второй младшей группе Конспект мероприятия по худ. -эстетическому развитию (рисованию) на тему: «Зонтик для Куклы Маши» во 2-ой младшей группе. Программное содержание:.

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Рыбки в аквариуме» Программные задачи О: Вспомнить, кто такие домашние питомцы, как за ними ухаживать, что такое аквариум; закрепить геометрические фигуры:.

Конспект НОД по аппликации «Рыбки в аквариуме» в младшей группе Тема: «Рыбки в аквариуме» Задачи: учить детей выполнять несложные аппликации, различать предметы по цвету, величине, отвечать на вопросы;.

Конспект НОД по рисованию пластилином «Рыбки» во второй младшей группе Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию: рисование пластилином «Рыбки» во второй младшей группе. Пластилинография — это нетрадиционная.

Конспект НОД по конструированию в средней группе. Оригами «Рыбки в аквариуме» с использованием ИКТ. Конспект НОД по конструированию в средней группе. Оригами «Рыбки в аквариуме» Цель: развивать умение делать поделки в технике оригами.

Конспект открытой ООД по художественно-эстетическому развитию, рисованию для детей средней группы «Рыбки плавают в аквариуме» Конспект открытой ООД по художественно – эстетическому развитию – рисованию для детей средней группы. Тема: «Рыбки плавают в аквариуме».

Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Рыбки плавают в аквариуме» Конспект по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Рыбки плавают в аквариуме» Цели: — Упражнять детей в технике работы.

Конспект занятия в старшей группе по рисованию восковыми мелками и акварелью «Рыбки» Задачи: • продолжать знакомить со смешанной техникой — восковые мелки и акварель; • развить воображение и творческую фантазию в создании.

Конспект ООД «Красивые рыбки в аквариуме» (старшая группа) Тема ОО : «Красивые рыбки в аквариуме» Направление: художественно-эстетическое Образовательная область: художественное творчество Интеграция.